Unser Konzept

KRASS e.V. ist ein Programm der Stiftung Kultur für Kinder. Beide Organisationen sind von Claudia Seidensticker-Fountis & Anastasios Fountis gegründet worden. Die administrative Zentrale des Vereins ist KRASS e.V. in Düsseldorf. Die Gründung des operativen Arms KRASS e.V. der Stiftung fand am 16. Oktober 2009 statt.

Da KRASS e.V. als gemeinnützig anerkannt ist, werden durch unsere Tätigkeiten keine Gewinne erzielt. Neben der Vereinszentrale ist KRASS e.V. in Standorten in ganz Deutschland sowie in Griechenland und China vertreten. Diese Standorte werden als „KRASS vor Ort“ bezeichnet.

Die Ziele von KRASS vor Ort sind die gleichen wie die der Zentrale in Düsseldorf.

Das social franchising Programm besteht im Wesentlichen aus vier Elementen:

•  Die Vision
•  Die Vereinssatzung
•  Das Handbuch
•  Der Vertrag

Unsere Vision „jedes Kind hat ein Anrecht auf kostenlosen Zugang zu Kultur und Bildung“ ist der oberste Leitfaden aller Aktivitäten, die unter dem Namen KRASS durchgeführt werden. Sie bestimmt die Ausrichtung des Gesamtvereins. Daher hat die Vision für alle Beteiligten eine zentrale Bedeutung, der alles andere untergeordnet wird.

Die Vereinssatzung beschreibt die Organisation und Mitbestimmung der Mitglieder des Vereins. Die Satzung ist die rechtliche Legitimation unserer Aktivitäten. Sie besitzt für jedes Mitglied Gültigkeit.

Das Handbuch dient dem Verein als Handlungsbasis. Im Handbuch sind Standards definiert, die die interne Zusammenarbeit der einzelnen KRASSen Standorte professionalisieren und vereinfachen. Das Handbuch deckt alle vereinsrelevanten Bereiche ab: Organisation, Kommunikation, Rechnungswesen, Finanzierung, Personalmanagement, Projektmanagement, Recht u.s.w.

Der Vertrag regelt die Zusammenarbeit zwischen dem Zentralverein KRASS e.V. (Düsseldorf) und allen anderen Standorten (KRASS vor Ort). Die Vertragsbestandteile sind Pflichtbestandteile aller KRASSen Standorte. Dies dient der Gewährleistung einer qualitativen Projektdurchführung.

Organisation

Pädagogische Standards

Neben der Vermittlung künstlerischer und medialer Inhalte legen wir besonderen Wert auf  die Einhaltung pädagogischer Standards. Die Künstler müssen diese in ihrer Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen gewährleisten. Grundsätzlich gilt, dass Kinder in ihrer Persönlichkeit gefördert werden. Unsere Projekte und Programme vermitteln den Kindern daher gezielt folgende Inhalte:

Kreativität: Freier und individueller Ausdruck (verbal und nonverbal) wird gefördert.

Handwerkliche Fähigkeiten: Mittels Schrift, Bild, Objekten und Materialien werden sinnvoll Ideen umgesetzt und gestaltet.

Verantwortung: Wir vermittelt und erfahren durch Integration und Toleranz.

Teilhabe: Das gesellschaftlichen Leben ist komplex und erfordert die Kenntnis kultureller und sozialer Umgangsformen.

Selbstbewusstsein: Entdeckung der eigenen Persönlichkeit (Stärken und Schwächen) sowie der Umwelt, Überwindung von Schwellenängsten, nachhaltige Selbstfindung und -reflexion.

Teamwork: Training der Kommunikations- und Konfliktfähigkeit durch regen Austausch innerhalb der Gruppe. Eigene Ideen werden verständlich präsentiert und anschließend kritisch diskutiert.

Ausdauer: Durch ausprobieren, experimentieren und improvisieren entstehen interessante Verknüpfungen von Bekanntem und Neuem.

Motivation: Sich selbst und andere für die eigene Idee begeistern.

Wahrnehmung: Veränderung des eigenen Blickwinkels (Spiel mit Licht, Farben, Rollen, Emotionen), um den eigenen Standpunkt im Leben zu finden und zu festigen.

Künstlerische Standards

Wir nutzen die verschiedenen künstlerischen und medialen Bereiche um unsere Vision „Kulturelle Bildung ist eine Notwendigkeit!“ umzusetzen. Je nach Standort gibt es bedingt durch personelle Ressourcen unterschiedliche Schwerpunkte. Jedoch sind wir immer bestrebt, möglichst viel Abwechselung in unseren Aktivitäte zu bringen.

Unsere Projekte und Programme decken folgende Kunstbereiche ab:

• Bildende Kunst I (Malerei, Grafik, Fotographie)
• Bildende Kunst II (Bildhauerei, Architektur, Kunsthandwerk)
• Literatur (Epik, Dramatik, Lyrik)
• Darstellende Kunst (Theater, Tanz)
• Musik (Komposition, Interpretation – vokal u. instrumental)
• Persönlichkeit und Bildung

Unsere Projekte und Programme werden mit Hilfe der folgenden Medienbereiche kommuniziert:

• Print Medien (Zeitungen, Zeitschriften, Plakate, Bücher, Gemälde etc.),
• Rundfunk (Hörfunk, Fernsehen, Film, Hörbuch)
• Digitale Medien (PC/Internet, Social Media)
• Öffentliche Aufführung